จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ............................................................. ๔
เรียนรู้และฝึกปฏิบตั ิเพ่ิมเติมได้ด้วยตนเองหลังจากได้รับการเรียนรูจ้ ากผู้สอน เพื่อเพิม่ ทักษะในการปฏิบัติให้
สอดสร้อยมาลา พระและนาง มีลักษณะระดบั วงแตกตา่ งกัน ดงั น้ี
อ่านออกเสียงคาที่สะกดมาตราแม่ กก ไม่ตรงมาตราตวั สะกด
บรจิ าค บอ รอ อิ บอริ จอ อา คอ จาก บอริ-จาก
จากนใี้ หย้ ดื ตวั ขึ้น พอยบุ ก็ตึงปลายนว้ิ เทา้ ท้ังหา้ นวิ้ ขึ้นมาให้มากที่สุด แล้วยกปลายเท้าขวาขึน้ อ่านเพิ่มเติม โดย ใช้ส้นเท้า
กันวง คือ การกนั ศอกออกดา้ นข้างลำตัว
หนังสอื อา่ นเพิ่มเติม วชิ านาฏศลิ ป์
แสดงละครรำกไ็ ดเ้ กบ็ ท่าทางจากธรรมชาตมิ าปรุงแตง่ ใหง้ ดงาม เปน็ ภาษาทางนาฏศลิ ป์
หนงั สอื อ่านเพิ่มเตมิ วชิ านาฏศิลป์
โทรเลข ทอ โอ รอ โท-ระ ลอ เอ ขอ เลก โทระ-เลก
เรียนวิชาภาษาไทยให้สูงขึ้น นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในหลักเกณฑ์การใช้
อบายมขุ เหตแุ หง่ ความฉิบหาย, ทางแห่งความพินาศ
หมายเหตุ : การกา้ วขา้ งเทา้ ซา้ ย ใหป้ ฏิบตั ิเชน่ เดยี วกับการปฏบิ ัตขิ ้างขวา ปฏบิ ตั ิสลับเท้าใน